Столична библиотека представя фотоизложбата „През моите и твоите очи“, посветена на Световния ден за информираността за аутизма – 2 април. Фотоизложбата „През моите и твоите
Интервюто е публикувано във вестник “Учителско дело” бр. 12 Д-Р КАЛОЯН ДАМЯНОВ, ДИРЕКТОР НА РЕГИОНАЛЕН ЦЕНТЪР ЗА ПОДКРЕПА НА ПРОЦЕСА НА ПРИОБЩАВАЩОТО ОБРАЗОВАНИЕ (РЦПППО) –
На 09 и 10.03.2023г., в изпълнение на Годишния план за учебната 2022/2023 г. на РУО – София-град и РЦПППО – София-град се проведоха обучения на
От 06.03.2023г. стартираха обученията за обучители за прилагане на функционална оценка на индивидуалните потребности на децата и учениците със специални образователни потребности и с хронични
Тренинг за преодоляване на бърнаут ефекта в работата на Регионален екип за подкрепа за личностно развитие на децата и учениците със специални образователни потребности се
Втората част от събитието постави нови посоки за развитието на професията ресурсен учител с участието на водещи експерти от България и Европа.След паузата, програмата на
На 07.02.2023 г. се провежда Европейска конференция на тема: „Ресурсните учители и специалните образователни потребности в приобщаващото образование“. Събитието е организирано от Регионален център за
Регионален център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование – София-град съвместно с Националната асоциация на ресурсните учители организират Европейска конференция на тема: „Ресурсните учители
Директорът на Регионален център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование-София-град е включен в изданието “Decade of Success” на успешните примери на завършилите обменна програма на
Таня Иванова – рехабилитатор на слуха и говора в Регионален център-София-град с полезно и изчерпателно интервю в сайт за родители “Детските градини.com” Споделяме казаното в
На 21.12.2022г. в ПГХВТ се проведе ежегодния коледен базар с благотворителна кауза. Участие взеха учениците от ресурсната група към ПГХВТ под ръководството на ресурсните учители
Продължава представянето на нашата онлайн платформа “Подкрепи ме” в страната. Основните цели на платформата са подкрепа за децата със специални образователни потребности и родителите им
