НОВИНИ

Директорът на РЦПППО-София-град, доц.д-р Калоян Дамянов, участва в работна среща на Центровете за специална образователна подкрепа, която беше организирана от Министерството на образованието и науката. Събитието се проведе в Национален дворец на децата и беше открито от д-р Наталия Михалевска, която е заместник-министър на образованието и науката. Сред участниците бяха

В РЦПППО-София-град се проведе обучение, което беше посветено на образователните настолни игри ХАБА и тяхното прилагане в приобщаващото образование. Образователни игри ХАБА са модерни, ефективни, подходящи за всяка форма на обучение и напълно приложими за реалната практика. Ето какво каза за събитието Любомира Касабова, ресурсен учител в РЦПППО-София-град: „Включих се

21 март е Световен ден на хората със синдром на Даун!Денят е официално признат от ООН през 2012 година и се отбелязва в над 180 държави, което го прави една от най-глобалните инициативи. Дата 21 март не е случайна, защото числото 21 символизира тризомията на 21-та хромозома. В световен мащаб

Директорът на Регионалния център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование – София-град, доц. д-р Калоян Дамянов, взе участие в Националната среща на предучилищното образование 2026, която беше организирана от Съюза на ръководителите в системата на народната просвета в България. В рамките на форума той представи доклад на тема „Постижения

Уважаеми родители, Регионалният екип за подкрепа за личностно развитие на децата и учениците със специални образователни потребности отлага по обективни причини от задължително обучение в първи клас, но за не повече от една учебна годинадеца със специални образователни потребности след подадено заявление от родителя, когато здравословното състояние и/или индивидуалните потребности на детето не

В РЦПППО-София-град се проведе „Сертификационно обучение за работа с Диференциален тест за оценка на агресията в детска и юношеска възраст – DAF“. Лектор беше Георги Гърмидолов, а участниците получиха ценни насоки в прилагането на ефективна методика срещу агресията при подрастващите. Ето какво сподели Владимир Димитров, който е логопед и ресурсен

В научното списание „Специална педагогика и логопедия“ на СУ „Св. Климент Охридски“ беше публикувана статията „Невроразвитийна педагогика в предучилищна възраст. Идентификация и подкрепа на деца със специални образователни потребности“ с автор доц. д-р Калоян Дамянов, който е директор на РЦПППО-София-град. Изследването представя актуален научен анализ на възможностите за ранна идентификация

Нашите колеги Александър Кръстев и Петя Варчева взеха участие в уебинар на тема „Стъпки заедно – цялостен подход за превенция на насилието и тормоза в училище“. Те представиха дейността по програмата и опита от нейното прилагане. В събитието участваха представители на УНИЦЕФ – България, 7 СУ“Св.Седмочисленици“, 39 СУ „Петър Динеков“,

Имаме удоволствието да Ви поканим да се включите за второто издание на инициативата Национални награди за приобщаващо образование, организирана от Министерството на образованието и науката и Регионалния център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование – София-град. Тази инициатива има за цел да отличи личностите, екипите и образователните институции, които

Стартира проектът ERTA – Европейска академия за учители по роботика! С радост споделяме, че РЦПППО-София-град е партньор в новия международен проект ERTA – European Robotics Teachers’ Academy. Проектът цели да подпомогне учителите в използването на образователна роботика и иновативни методи на преподаване, а също и да насърчава приобщаващото образование и

През миналата седмица РЦПППО-София-град проведе онлайн уебинар посветен на практическото използване и прилагане в образователната практика на електронното устройство „Orbit Reader 20 plus“. Лектор беше Илияна Киркова, учител на деца с нарушено зрение, която също ползва устройството. „Orbit Reader 20 plus“ работи като брайлов дисплей за компютър и смартфон, позволява

Днес е Европейски ден на логопедията! Официално се отбелязва от 2004 година, а целта е да се повиши обществената осведоменост относно комуникативните нарушения и значението на логопедичната терапия. Според експерти около 10% от децата в училищна възраст и 5% от възрастните имат установено речево или езиково нарушение РЦПППО-София-град работи активно