Методическо ръководство за адаптиране на учебното съдържание за прогимназиалния етап за ученици със специални образователни потребности, които се обучават по индивидуални учебни програми в училища в системата на училищното образование

Организиране на обучения за специалисти от детските градини за прилагането на карти за функционалната оценка и план за подкрепа по Международната класификация за функционирането, уврежданията и здравето (МКФУЗ – ICF-CY)
Във връзка с осъществяването на методическата функция на Регионален център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование – София-град и на основание чл.78 от Наредбата