На 15.10.2026 г., на международния ден на белия бастун, се проведе междуинституционална среща между СУУНЗ „Луи Брайл“ (Соуднз Луи Брайл ) и РЦПППО – София-град (РЦ за подкрепа на процеса на приобщаващото образование-София-град.
Специалисти от двете институции споделиха опит, добри практики и полезни знания за работата с деца и хора с нарушено зрение.
По време на срещата, специалистите от методическото обединение на ресурсните учители имаха възможност да се запознаят с презентациите на:
- Виктория Огородник (учител на деца с нарушено зрение към РЦПППО) , която разказа за историята на Джон Меткалф – незрящ човек от XVIII в., който е строил пътища и е яздил кон. Сподели и важни практични съвети за това как да помогнем на незрящ човек, когато го срещнем на улицата, както и кои са ориентирите в средата около нас.
- Диана Петрова (специален педагог към СУУНЗ „Луи Брайл“), която представи темата за идентифицирането на деца със зрителни нарушения. Тя запозна ресурсните учители с разликите между медицинския и функционалния модел, видовете зрителна острота и как да преценим доколко и как едно дете може да използва съхраненото си зрение. Разгледани бяха и състояния, при които зрителните проблеми са съпътстващи (като ДЦП, мозъчни тумори и други).
- Любомир Колевски направи практична демонстрация на смарт дръжката за бял бастун „WeWalk“ – разгледахме нейните възможности, предимства и как тя помага за по-голяма самостоятелност.
- Д-р Емануела Стоилова (преподавател във ФНОИ към Софийски университет “Св. Климент Охридски”, представи темата за Кортикалното зрително увреждане (CVI) при децата. Тя обясни какво представлява това неврологично състояние (у нас все още познато, като атрофия на зрителния нерв), как да го разпознаваме и как да подкрепим децата в учебния процес.
- Г-жа Диана Керемеджиева (директор на СУУНЗ „Луи Брайл“) представи подробности за училището- домакин на събитието, възможностите, които то предлага, както и проектите и програмите, по които работят. Тя акцентира върху индивидуалния подход към всяко дете представи работата в сектора за деца с множество увреждания – как един урок се адаптира спрямо възможностите на детето, за да се развие пълният му потенциал.
На финала на срещата, педагогическите специалисти от РЦПППО-София-град имаха възможност да разгледат базата на училището и да обсъдят помежду си възможностите за бъдещи съвместни инициативи.
