Директорът на РЦПППО-София-град Калоян Дамянов взе участие в публичната дискусия „Да си различен, Е привилегия“. Тя беше посветена на предизвикателствата и възможностите пред децата и
Хана Лийб Шлихтер е на посещение в РЦПППО-София-град по програмата „Фулбрайт“. В рамките на един месец тя ще работи при нас и ще помогне с
В изпълнение на заповед № PД 09-853/03.04.2O25 г. на Министъра на образованието и науката за организация на дейностите по приемане на ученици в VIII клас
В периода 10.04 – 12.04 се проведе обучение и среща обмен на менторите по проект „Стъпки заедно“, който е организиран от РЦПППО-София-град и УНИЦЕФ. РЦПППО-София-град
В периода 7.04 – 12.04 представители на РЦПППО-София-град участваха в обучението „Многообразие в класната стая и специални образователни потребности“, което се проведе в Тенерифе, Испания.
На 7 и 8 април в РЦПППО-София-град се проведе обучението „Иновативни подходи при работата с деца с дискалкулия, математическа тревожност и затруднения в обучението по
В рамките на изминалата седмица се проведе обучението за Помощник на учителя. 14 участници се включиха в курса, а всеки един от тях получи сертификат
Днес отбелязваме Световния ден на информираността за аутизма. Аутизмът е неврологично разстройство, което засяга социалните взаимодействия и комуникацията. В световен мащаб има 60 милиона аутисти,
В рамките на проекта „RoboSTEAM4All“ се проведе обучение в РЦПППО-София-град, което беше насочено към ресурсни учители на деца със специални образователни потребности. Нашите колеги получиха
Директорът на РЦПППО-София-град Калоян Дамянов беше панелист на европейската конференция „Let’s make inclusion happen“ („Да направим приобщаването реалност“), която се проведе във Варшава под егидата
РЦПППО-София-град и УНИЦЕФ проведоха заключително събитие по проект на тема“Глас за всяко дете“ – споделяне на опит и добри практики. Ресурсни учители и специалисти от
Директорът на РЦПППО-София-град Калоян Дамянов представи новата си книга „Функционална оценка и интезивност на подкрепата в приобщаващото образование“. Научната монография разглежда съвременните подходи за оценка
